Методический совет

Методический совет-коллективный общественный профессиональный орган, объединяющий на добровольной основе членов педагогического коллектива МОУ Ишеевского многопрофильного лицея в целях осуществления руководства методической деятельностью.

Целью методического совета -обеспечить гибкость и оперативность методической работы лицея, повышения квалификации сотрудников, формирование профессионально значимых качеств учителя, классного руководителя, рост их профессионального мастерства.

Основные задачи и функции

Главные задачи Методического Совета

-сплочение единого коллектива единомышленников, стремящихся к постоянному профессиональному самосовершенствованию

-создание условий для поиска и использования в образовательном процессе современных методик, форм, средств и методов работы

-распространение опыта лицея в печатных изданиях

-изучение профессиональных достижений педагогов

-стимулирование инициативы и активизация творчества членов педагогического коллектива

-контролирование хода и результатов комплексных исследований

-анализ результатов педагогической деятельности

Методический Совет осуществляет следующие функции

Организационно-педагогическая. Определение целей, методов работы, руководство работой предметных методических объединений, рассмотрение планов, программ, проектов подразделений методической службы, их утверждение, представление на педсовет.
Инструктивно-методическая. Инструктаж и консультации учителей по выполнению нормативных документов, организации учебно-воспитательной работы, оперативное информирование о новинках педагогической литературы, об опыте.
Поисково-исследовательская. Включение учителей в исследовательскую, поисковую деятельность, в работу над педагогической проблемой.
Изучение, обобщение и распространение передового опыта.
Адаптивная. Сокращение сроков адаптации молодых специалистов.
Организация самообразования учителей.

Содержание работы Методического совета

содержание деятельности методического совета входят:

-выработка стратегии и основных направлений развития школы, инновационной образовательной политики, координация инновационных процессов, интеграция усилий педагогов, направленных на развитие образовательного учреждения
-анализ и оценка деятельности методических объединений школы ; .определение роли и места служб и подразделений, занимающихся инновационной деятельностью,
-разработка нормативной документации, обеспечивающей инновационную деятельность в школе; нормативных требований к организации отдельных инновационных проектов;
-определение основных подходов и единых требований к организации научно-методической работы педагогов образовательного учреждения;
-консультирование педагогов по проблемам инновационной деятельности, профессионального самосовершенствования;
-организация деятельности по планированию и реализации планов повышения квалификации педагогов;
-организация рейтинговой оценки профессиональной деятельности педагогов и представление рекомендаций к аттестации и награждению педагогических работников государственными и ведомственными наградами;
- координация работы с одаренными учащимися по развитию их творческих способностей, работы учащихся по индивидуальным проектам под руководством учителей-консультантов;
-организация и развитие связей с ВУЗами с целью профориентации учащихся